2007年度eラーニング連続セミナーについて

久保田真一郎
総合情報基盤センター

はじめに

eラーニング連続セミナーとは2005年4月から始まり，国内外の著名なeラーニングに関する専門家が招かれ，開催されている．本報告では，2007年度に行われた第11回から第13回の連続セミナーについて報告する．

第11回eラーニング連続セミナー

大阪経済大学の家本修教授の講演と株式会社富士通ラーニングメディアのeラーニング事業部長である戸田博人氏による講演が， 2007年4月20日に熊本大学くすのき会館を会場に行われた．

家本教授からは「e-learningのイノベーションの展開」というタイトルで，広い知見をもとに，教育は科学であるという観点から，今後の日本の教育体制改革について講演があった．

戸田氏は「研修サービス提供企業における品質管理事例」というタイトルで，戸田氏ご本人の職場の実例を交えた企業で展開される研修サービス事業における学習コンテンツの品質管理から教育効果の品質評価まで，幅広い内容の講演であった．株式会社富士通ラーニングメディアの主な事業は BtoBのビジネスモデルによる研修サービス事業で，主に集合教育による研修が行われており， eラーニングによる研修も行われている．今回は品質管理という視点で，研修コンテンツの品質チェックリストやフィードバックによるコース開発段階での品質管理，および受講者からのデータ収集とフィードバックによるコース提供時の品質管理について詳細な話があった．ビジネスとして成り立たせるためにサービスの品質に重きが置いてあり，受講者はじめ，その会社の人事部や上司といった幅広いクライアントに対してサービスの品質評価を行い，その品質管理が行われている点をあげ，企業の特徴的な面についても解説があった．

第12回eラーニング連続セミナー

独立行政法人メディア教育開発センターの吉田文教授による講演が 2007年12月11日に熊本大学工学部百周年記念館にて行われた．

「大学ｅラーニングの課題　—ブレークスルーの条件— 」というタイトルで，これまでの日本の教育体制にはじまり，様々な手法による世界的な遠隔教育の取り組みから，インターネットによる遠隔教育を取り上げ，日本の教育体制をあらためて評価することで， eラーニングを軸にした今後の日本の教育体制について講演があった．講演の中では様々なアンケート結果の紹介とともに，教育に対する組織的取り組みと教員個人の教育に対する認識との因果関係について解説があった．今後のLMSの運用を考える上で非常に参考になる内容であった．

第13回eラーニング連続セミナー

図: 大盛況の連続セミナーの様子
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日本教育工学会会長である東京工業大学の赤堀侃司教授による講演が 2008年3月17日に熊本大学工学部百周年記念館にて行われた (図1)．

「ICTで学習を継続するための方略」というタイトルで，学習の継続性の問題をメインテーマに講演が行われた．講演では，ドロップアウトについてコメントがあり，通常の対面式の講義を行う大学に比べて，インターネットを利用した非対面式の講義の場合には学生がドロップアウトする割合が多いとの解説があった．また，同様に，時間と労力，動機付け，孤独感，学習効果，教育的意義，生涯学習といったeラーニングのもつ課題について解説があった．

赤堀先生の研究テーマであるアフォーダンス，プレゼンス，スキーマについて，実際の研究結果をもとに解説があった．アフォーダンスでは，勉強したくなるITを考える必要があるとの話が印象的であった．プレゼンスに関しては，視線の交わりによるプレゼンスが学習の継続性の要因となるとの実験結果をもとに話が進められ，教材へどのように他人が関わるか，先生の存在感がいかに重要であるか話があった．また，このプレゼンスをいかにITで実現するかが今後のeラーニングのポイントとなるとの話があった．アフォーダンス，プレゼンス，スキーマについて関心を深める良い機会となった．